sexta-feira, 23 de dezembro de 2011

A FAIXA ETÁRIA IDEAL PARA SE ESPECIALIZAR NA PRÁTICA DO FUTEBOL: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE ESTA TEMÁTICA - ARTIGO DA UNIVERSIDADE DO FUTEBOL


O “quando” da especialização no futebol
Processo deve estar amparado por uma qualificação dos profissionais envolvidos com crianças a fim de evitar saturação precoce e experiências emocionais negativas
Por João Baldoino de Almeida Neto*
Resumo
Existe uma grande procura por escolinhas de futebol para crianças, cujas aulas são muito relevantes para o processo de desenvolvimento fisiológico e psicológico. Essa procura também acontece, pois os pais sustentam a idéia de que o esporte serve como fator educacional. Em todo o mundo, existe preocupação com alternativas para o trabalho de atividade desportiva para jovens. Na verdade, as crianças e os jovens merecem uma atividade desportiva a sério, fundamentada, orientada e dirigida corretamente nas suas práticas de aprendizagem de iniciação e de competição. Portanto, há uma elevada importância da prática desportiva, ao lado do acentuado aumento de competições num quadro desportivo altamente especializado. Por isso a ciência desportiva tem procurado determinar a faixa etária mais adequada para haver a especialização de uma modalidade especifica, para que não aconteça uma especialização precoce. Contudo, o presente estudo tem como objetivo verificar e analisar através de uma revisão bibliográfica a idade ideal para se especializar no futebol.
Introdução
O principal problema na prática esportiva é a cobrança de resultados, levando os praticantes ao adestramento, ou seja, melhorar as técnicas e buscar as vitórias de qualquer maneira. Já no jogo o que prevalece é o prazer, o caráter de riso e os jogadores tem espaço para a criatividade. (PAES, 1997)
Nos clubes, nas chamadas categorias de base o que mais acontece é a especialização precoce, ficando muito fácil de identificarmos. Devido a várias características que possuem do esporte de alto rendimento reproduzidas nesse contexto, onde há técnicos maltratando seus atletas por erros cometidos, pais xingando árbitros, frases agressivas entoadas pela torcida. Aprofundando um pouco o nosso olhar para além do momento da competição, encontramos crianças submetidas a peneiras (testes) para a seleção da equipe e a seções de treinamento exaustivas, muitas vezes incompatíveis com a continuação dos estudos (KORSAKAS, 2002, apud LEITE, 2006)
A especialização esportiva precoce vem sendo cada vez mais usada por professores em clubes e escolas. Isso reflete a busca de treinadores e de instituições por mais status na sociedade e uma melhor afirmação de seus nomes. Isso por sua vez reflete a necessidade de auto-afirmação do sistema capitalista vigente. Porém, há quem diga que essa metodologia é muito eficaz, pois descobre muitos talentos esportivos. Entretanto, os danos são maiores que os benefícios: se muitos se preocupassem em desenvolver atividades que contribuem para o desenvolvimento integral das crianças, com certeza teria um maior número de atletas e talentos.
O “quando” da especialização no futebol
É difícil precisar a idade ideal para começar um treinamento específico nos jogos coletivos, mas existem alguns estágios que o ser humano precisa ultrapassar para chegar à maturação biológica, neurológica e motora que permita a aprendizagem dos fundamentos específicos de uma modalidade esportiva, devendo obedecer as individualidades. (BIZZOCCHI, 2004)
Greco (2001) afirma que, acima de tudo, a especialização motora deve ser uma opção de vida que, além de exigir uma dedicação exclusiva, parece estar reservada apenas para uma minoria.
Para Gallahue ( 2005), os movimentos relacionados às habilidades esportivas devem iniciar dos 7 aos 10 sem especificação de determinada modalidade, propiciando total liberdade para o descobrimento e a vivência em geral. Entre os 11 e 13 anos já deve haver a especificação de algumas habilidades e a concretização de movimentos, sem a imposição de uma modalidade esportiva. A partir dos 14 anos, a criança estará apta a se dedicar a um esporte determinado , participando de qualquer esporte formal ou informal, recreativo e competitivo.
Segundo Paes (1997, p.39) :
“Para iniciação desportiva especializada é necessário que a criança, a nível de competições formais, atinja um desenvolvimento psicomotor e que tenha condições de desempenhar as funções necessárias para a situação proposta, tais como: um grau de intelectualidade para compreender, e também manutenção psicológica para o momento de glória e as frustrações que ocorrem na competições”.
Para Greco (2001), a melhor fase para se iniciar a especialização e o aperfeiçoamento técnico de uma modalidade esportiva é dos 14 aos 16 anos, não devendo ultrapassar a freqüência de três vezes por semana. Entretanto, é importante que o jovem participe de duas ou três modalidades esportivas para que tenha um enriquecimento motor.
Entre 10 e 11 anos de idade, nesta fase já pode haver o aperfeiçoamento desportivo, pois as crianças já têm maturidade para participar de jogos que apresentam ações baseadas em cooperação e colaboração. O objetivo dessa etapa é introduzir elementos técnicos fundamentais, táticas gerais e atividades com regras e jogos educativos. Também nesta fase deve ampliar o repertório de movimentos básicos de diversos esportes, pois essa faixa é considerada como excelente para o aprendizado. (ALMEIDA, 2005, apud RAMOS e NEVES, 2007) Para o autor, dos 12 aos 13 anos, que é conhecida como fase de introdução ao treinamento.
O objetivo desta fase é o aperfeiçoamento das técnicas individuais, dos sistemas táticos, qualidades físicas necessárias para a prática do desporto, pois o jovem já tem significativo desenvolvimento intelectual e físico. Os professores devem oferecer atividades que atendam as necessidades individuais e coletivas, através de jogos dos diversos desportos. (ALMEIDA, 2005, apud RAMOS e NEVES, 2007)
Já Arena (2000) considera a faixa etária de 12-14 anos como a mais indicada para que a criança comece a participar do treinamento de uma modalidade específica, assim como, de eventos competitivos. Porém as crianças até os 12 anos não deve participar de atividades esportivas específicas e de competições formais, por não possuir maturidade suficiente para compreender e assimilar tudo o que está envolvido em um processo competitivo.
Paes (2004) postula que a especialização esportiva deve ocorrer após o pico de velocidade do crescimento da estatura, tomando por base a idade biológica da criança. O pico de velocidade da estatura tem, para os meninos, a idade aproximada de 14 a 15 anos e para as meninas, 13 a 14 anos. Deste modo, ao especializar os atletas, o professor/técnico tem uma tarefa difícil e delicada para identificar o momento ideal na aplicação dos métodos de treinamento.
Conclusão
A partir das abordagens acima pudemos ter noção de como muitos ou a maioria dos treinadores e professores estão despreparados. Não se importando com o desenvolvimento integral das crianças, apenas estão preocupados com o status que possa vir a adquirir nesta sociedade capitalista, caso torne sua equipe campeã de alguma modalidade ou se porventura descobrir algum talento esportivo. Para o bem da criança e do próprio esporte é melhor pararmos de investir nas crianças nossas aspirações pessoais, nossos interesses, nossos desejos. Porque muitas crianças param de praticá-lo no melhor momento, na hora em que estão amadurecendo quantitativa e qualitativamente. Porque, quem foi criança e parou de jogar por sentir-se pressionada, rotulada, insegura, lesionada, não esquece a terrível experiência. E, pior do que isso, passam anos no esporte e o abandonam. Saem do mesmo desgastadas emocionalmente, fragmentadas, inseguras, lesionadas, levando, vida afora, as possíveis conseqüências. Algumas param, pois sentem-se desgastadas, desmotivadas em conquistar mais aquele título, aquele campeonato (pois em alguns anos de prática intensiva já conquistaram títulos municipais, estaduais, prêmios individuais) e preferem freqüentar outros ares. É a tal da saturação esportiva. O garoto não quer mais continuar a prática esportiva porque começou muito cedo, foi várias vezes campeão, está saturado (PINI & CARAZZATTO, 1978).

Albert Einstein relata muito bem o que vem a ser uma especialização inadequada:

"Não basta ensinar ao homem uma especialidade. Porque se tornará assim uma máquina utilizável, mas não uma personalidade. É necessário que se adquira um sentimento, um senso prático daquilo que vale a pena ser empreendido, daquilo que é belo, do que é moralmente correto. A não ser assim, ele se assemelhará, com seus conhecimentos profissionais, mais a um cão ensinado do que uma criatura harmoniosamente desenvolvida. Deve aprender a compreender as motivações dos homens, suas quimeras e suas angústias para determinar com exatidão seu lugar exato em relação a seus próximos e à comunidade. Os excessos do sistema de competição e de especialização prematura, sob o falacioso pretexto da eficácia, assassinam o espírito, impossibilitam qualquer vida cultural e chegam a suprimir os progressos nas ciências do futuro. É preciso, enfim, tendo em vista a realização de uma educação perfeita, desenvolver o espírito crítico na inteligência do jovem."
Com base nos autores acima é difícil precisar a idade ideal para a iniciação ao treinamento especializado, porém afirmam que é a partir dos 12 anos que a criança já tem maturidade para praticar o futebol. Entretanto, por experiência em treinamentos e com base nas novas tendências de ensino do futebol, poderá haver uma especialização desde os 8 anos, portanto a metodologia de ensino deverá ser pautada no “jogo”.

  • Fonte: Universidade do Futebol - http://www.universidadedofutebol.com.br

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sábado, 10 de dezembro de 2011

PRINCIPAIS FUNDAMENTOS TÉCNICOS DO FUTEBOL!



DISCIPLINA TÉCNICA DO FUTEBOL

Para uma melhor prática do futebol, faz-se necessário o conhecimento e domínio de algumas técnicas básicas, tais como: condução, passe, chute, drible ou finta, recepção, cabeceio e arremesso lateral.
O cabeceio e o arremesso lateral serão abordados como elementos pertencentes a outros fundamentos técnicos, ou seja, o arremesso lateral seria considerado uma forma de passe, e o cabeceio, dentro dos demais fundamentos.
As técnicas serão abordadas na seguinte seqüência: definição e conceituação do termo, descrição da técnica e as possíveis variações e formas.

FUNDAMENTOS BÁSICOS

Condução

CONDUÇÃO: É o ato de deslocar-se pelos espaços possíveis do jogo, tendo consigo a passe de bola.

Técnica de condução de bola:
a) posicionar o corpo e movimentá-lo de maneira a facilitar o tipo de condução desejada;
b) manter a bola numa distancia que facilite a seqüência da condução, bem como as variações necessárias de acordo com exigência da situação;
c) utilizar o tipo de toque adequado à situação;
d) postura adequada à movimentação, com o centro de gravidade um pouco mais baixo, quando necessário um melhor domínio e mais alto, quando conduzir em alta velocidade;
e) distribuir a atenção na bola, no espaço e nos demais jogadores.

Passe

PASSE: É um elemento técnico inerente ao fundamento chute, que se caracteriza pelo ato de impulsionar a bola para um companheiro.

Técnica do passe:
a) posicionamento do corpo de maneira favorável a sua execução;
b) pé de apoio ao lado (atrás ou à frente) da bola;
c) projeção da perna (membro inferior direito ou esquerdo) a ser utilizada em direção à bola;
d) toque propriamente dito (durante a execução do movimento, o braço ajuda no coordenação e equilíbrio).

Chute

CHUTE: É o ato de golpear a bola, desviando ou dando trajetória à mesma, estando ela parada ou em movimento.
Técnica do chute: É semelhante à técnica do passe, sendo o objetivo das ações sua grande diferença. O chute tem como objetivo finalizar uma ação para o gol ou impedir o prosseguimento das ações do adversário.

Drible ou finta

DRIBLE OU FINTA: É o ato que o jogador, estando ou não em posse da bola, tenta ludibriar o seu adversário.
O drible, de acordo com a sua origem inglesa (dribbling), seria a progressão com a bola. Entretanto, no cotidiano do futebol, o drible é entendido como a forma de ludibriar o adversário. O termo correto para a ação de desvencilhar-se de um adversário seria finta, mas, como a palavra drible tornou-se muito utilizada neste sentido, consideraremos os dois como sinônimos.

Técnica do drible ou finta:
a) posicionar o corpo de maneira favorável ao drible (ou finta) desejado;
b) manter a bola próxima ao corpo e o centro de gravidade baixo, permitindo assim um melhor domínio sobre a mesma;
c) utilizar o tipo de toque e movimentação adequados ao drible desejado, de acordo com a situação;
d) na execução do drible, a atenção é dirigida para a movimentação do adversário para o espaço e para a bola.

Recepção

RECEPÇÃO: Se o aluno não consegue ter a posse da bola quando tenta interromper a trajetória da mesma, dizemos que houve uma má recepção. Este mesmo fundamento aparece na literatura como os seguintes sinônimos: abafamento, amortecimento, travar ou dominar a bola.
Lembre-se que, cotidianamente, o domínio de bola é entendido como recepção. Entretanto, consideramos que o domínio ou controle da bola expressam um nível de referencia quanto ao “desenvolvimento” das capacidades coordenativas de condução e adaptação do movimento, sendo que o domínio pode manifestar-se com mais evidencia na técnicas de condução, recepção e drible.

Técnicas da recepção:
a) posicionamento do corpo de maneira favorável a recepção, com a parte do corpo a realizar o contato voltada par a bola;
b) ao aproximar-se da bola, amortecê-la, tentando inicialmente, diminuir a sua velocidade;
c) manter a bola próxima ao corpo, favorecendo assim, o seu domínio.

Cabeceio

CABECEIO: É o ato de impulsionar a bola utilizando a cabeça.
Esse gesto técnico é bastante utilizado durante o jogo e pode ser aplicado, tanto para ações ofensivas como defensivas. O cabeceio apresenta-se como uma das alternativas para a realização de outros fundamentos, tais como: passe, chute, recepção, etc.
O cabeceio poderá ser executado parado ou em movimento, estando ou não em suspensão. Aconselha-se principalmente, o uso da testa como a região da cabeça que irá realizar o contato com a bola. Existem duas posições básicas do tronco em relação à bola, no momento da execução do gesto técnico: frontal ou lateral.

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quinta-feira, 24 de novembro de 2011

GAROTADA DO IDEAL FC-GAC IBIÚNA NO SITE ANJOBOL!



GAROTOS DO IDEAL FC-GAC DE IBIÚNA EM MAIS UMA COMPETIÇÃO INTERNACIONAL


Os garotos do Ideal FC-GAC de Ibiúna, cidade do interior paulista, comandada pelos treinadores, Sebastião de Souza (associado e conselheiro ANJOBOL) e Jânio Bernardino (associado e diretor de esportes ANJOBOL), que conta também com a gerência do empresário Eliomar  Borges da Silva, vem se preparando forte para mais uma disputa internacional em seu projeto de futebol de base. Depois de três torneios internacionais já disputados, os garotos do “alvi-rubro ibiunense”, agora tem pela frente a 13ª Taça Internacional de Futebol do Interior Paulista – Brasil 2012, organizado pela Rick Eventos & Promoções e que será realizado entre os dias 13 e 21 de Janeiro na cidade de São João da Boa Vista-SP.
O time de Ibiúna irá com duas categorias, a SUB 16 e a SUB 14. Confira o que os treinadores e o empresário do time ibiunense mencionam sobre o trabalho que realizam com essa garotada para a disputa de mais este torneio importante em sua tragetória.
Segundo o treinador Souza, a equipe desta vez vai para competir com muita força!…“Desta vez vamos para São João da Boa Vista competir mesmo e não brincar de pique nique. Vamos brigar pelo título em cada categoria…”, garante o treinador.
Jânio Bernardino também fala sobre o trabalho que é realizado com os garotos do Ideal!…“Estamos trabalhando forte e com muita atenção, principalmente na preparação e montagem dos elencos que viajarão em janeiro e com certeza estaremos fortes para chegar nas cabeças diante dos favoritos…”afirma Jânio.
Já o empresário Borges diz que acredita numa grande atuação dos elencos na competição e que a busca de parceiros neste projeto é muito importante para o crescimento deste trabalho!…"Estou muito confiante com os nossos meninos, com os nossos treinadores, com toda a comissão técnica, com nosso sucesso no torneio e também trabalhando muito na busca de parceiros para nos ajudar neste nosso projeto…”
Nesta fase de preparação, a comissão técnica do Ideal FC-GAC, vem avaliando e selecionando garotos da região, nascidos nos anos, 96, 97, 98 e 99. Para o garoto interessado em integrar os elencos SUB 16 e SUB 14 do time ibiunense, os dias de treinos são em todas as segundas e quartas feiras, nos períodos manhã, das 8h30. as 10h30. e tarde das 16h00. as 18h00., no Campo do Guarany Atlético Clube.
Mais informações nos telefones            (15) 9759 7288       - S.Souza e             (15) 9728 2272       - E. Borges.













Fonte ANJOBOL: http://www.anjobol.com.br
Por Antonio Carlos Napoleone Junior.


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quarta-feira, 9 de novembro de 2011

ADIADO O II SEMINÁRIO ANJOBOL, MAS JÁ AGENDADO PARA DEZEMBRO!


Adiado II SEMINÁRIO ANJOBOL, devido a momento do Brasileirão, remarcado para dezembro


"O II SEMINÁRIO ANJOBOL foi adiado para ser realizado em Dezembro!"

Motivo: A maioria dos palestrantes estão em fase final no Campeonato Brasileiro, nos fora feito um pedido e prontamente atendido, que devido a ao momento estão trabalhando muito, mas que todos palestrarão.
Com isso remarcaremos para os dias 12 e 13 de Dezembro. Os que efetuaram o pagamento iremos estornar de pronto e pagarão no dia do seminário.
Agradeço a compreensão de todos.









Fonte: ANJOBOL - Associação Nacional dos Jogadores e Treinadores de Futebol Profissional.

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sexta-feira, 28 de outubro de 2011

MATÉRIA DE FUTEBOL DE BASE FEITA PELA ANJOBOL COM PROFISSIONAIS DO CASM DE MAIRINQUE, OS TREINADORES SOUZA E JÂNIO BERNARDINO!


GAROTADA DO CASM DE MAIRINQUE, BATE O GRÊMIO SANROQUENSE NO DÉRBI DA SOROCABANA, SOB COMANDO DOS PROFESSORES JÂNIO E SOUZA


Não é a toa que estão hoje no quadro de diretores de ANJOBOL, Jânio e Souza vem mostrando sua competência com a garotada de Mairinque, parabéns, veja como foi o jogo do final de semana;
No último sábado, 22-10, no estádio do CASM, em Mairinque, cidade do interior paulista, as categorias SUB 15 e SUB 13, comandadas pelos treinadores Jânio Bernardino e Sebastião de Souza, no tradicional “Dérbi da Sorocabana” de futebol de base, estreou com vitórias frente ao rival Grêmio União Sanroquense de São Roque, pela Copa LDA de Futebol Dente de Leite 2011, organizada pela Liga Desportiva Aluminense de Alumínio.
A categoria SUB 13 do tricolor mairinquense, comandada pelo técnico Jânio, já chegou mostrando a sua força goleando o rival Grêmio, por 3 tentos à 0, com gols do meia atacante Rafael Alemão e do atacante João, que por duas vezes selou a vitória da garotada do CASM. Já a categoria SUB 15, do técnico Souza, também iniciou bem na competição, batendo o Grêmio, por 3 à 1, com gols do zagueiro Marcos, do meia Bruno e do atacante Nick, do outro lado, o atacante Moreno anotou o único gol dos sanroquenses.


Fonte: ANJOBOL - Associação Nacional dos Jogadores e Treinadores de Futebol Profissional. - http://www.anjobol.com.br

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quarta-feira, 19 de outubro de 2011

JÂNIO BERNARDINO ELEITO DIRETOR DE ESPORTES DA ANJOBOL!


Professor Jânio e Souza fazem parte da ANJOBOL.


Professor Jânio é novo diretor da ANJOBOL.
Com toda a dedicação que vem dando a tempos para a Associação foi eleito Diretor de Esportes da ANJOBOL, outro que está em nossa diretoria é o professor Souza como conselheiro.
Sejam bem-vindos
A ANJOBOL precisa de pessoas como você.









Em nota do site ANJOBOL. Na imagem e conteúdo acima, confira a matéria dos treinadores Jânio Bernardino, agora eleito diretor de esportes pela ANJOBOL - Associação Nacional dos Jogadores e Treinadores de Futebol Profissional e Sebastião de Souza, novo integrante do conselho da associação.











Fonte: ANJOBOL - http://www.anjobol.com.br


Blog Jânio Coach - http://janiocoach.blogspot.com/ Coluna escrita pelo treinador Jânio Bernardino da Silva.